一、制订本课程实验大纲的依据：

1.经济管理类各专业培养计划

2.全国计算机等级考试二级VB考试大纲

3.本课程的理论教学大纲中对实践环节教学的要求

1.可以使学生通过实验教学来加深对理论教学内容理解，掌握Visual Basic面向对象编程的基本方法，提高上机调试能力。

2.使学生初步掌握用VB开发经济管理类软件的思想方法。

1.使学生掌握Visual Basic 6.0控件的使用与编程。

2.初步了解Visual Basic 6.0程序调试、纠错的基本方法。

3.能够设计和开发一个功能较强的小型应用系统用于经济管理。

实验通过计算机完成，课前由学生预习实验内容，上机时先由教师讲解每次实验的要点，并对难点进行演示，学生按教师的要求来独立完成每个实验，教师对实验过程中出现的问题进行解答。

序号	实验项目	实验内容	学时	实验类型
1	基本语句的使用	编写一个计算器的演示程序。	2	验证性
2	选择结构程序设计	编写一个程序，输入学生的成绩然后判断他的等级。	2	验证性
3	循环结构程序设计	编写一个程序，输出指定区间（区间最大为200）之间的所有素数。	2	验证性
4	函数和过程	编写一个程序实现求三个数最大数和平均值。	2	验证性
5	数组的应用	显示n阶魔方阵，n>=3不超过10的奇数、打印杨辉三角（前10行），用数组存储各行数字。	2	验证性
6	基本控件的使用	创建一个应用程序实现学生从课表中选课。设计一个应用程序，程序根据录入的数据判断钢材的参数是否合格。	2	验证性
7	图形控件的使用	一个图像的百叶窗显示效果。实现一个图形的等分效果。	2	验证性
8	经济管理中常用数据库的操作	设计应用程序来浏览数据库。设计应用程序来查看和修改数据库。	2	综合性

实验不单独计分，该实验课占本门课程总成绩的20%，平时上机前7个实验项目每个2分，最后一个实验项目6分，总和乘以5得按百分制的实验总成绩。

1.《visual basic 程序设计实用教程》，王栋编著，清华大学出版社，2001年7月

2.《visual basic+Access数据库项目开发实践》，周国民编，中国铁道出版社，2005年1月

3.《visual basic程序设计设计实践教程》，周必水主编，科学出版社，2004年11月