课程编码:020521 课程英文名称:Auditing
学 时 数:48/8 学 分:3.0
适用专业:会计学
一、制订本课程实验大纲的依据
审计学是一门应用、操作性较强的课程,是会计学专业的一门重要专业课。市场经济的发展对会计人才的要求越来越高,尤其对学生实际动手能力、分析、解决问题的综合能力提出了更高的要求。依据教育部注重培养学生综合素质的要求和会计学专业的培养方案及审计学理论教学的内容,所以该课的教学环节设置了8学时的实验内容。
二、本课程实验教学的作用
通过对本课程开设实验课,将审计理论、方法与实际融会贯通,可以缩短教与学、学与用之间的距离,使学生得到较强的实务操作训练,提高学生实际动手能力、分析问题、解决问题的综合能力,以适应社会、企业的需要。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
通过实验教学使学生进一步熟悉审计的基本理论和知识,掌握基本方法,并将课堂上所学的知识与社会实践相结合起来,深刻体会学为所用具体含义,增强学习的主动性和目的性,为学生创造一个较为方便的接触实际的条件,以期用较少的教学时间获得较好的教学效果。
四、教学形式
教师指导、学生独立完成
五、实验项目、内容、学时分配及实验类型
序号 | 实验项目 | 实验内容提要 | 学时 | 实验类型 |
1 | 审计方法的运用 | 资产负债表、销售费用明细账的审计掌握审计方法的运用 | 2 | 验证性 |
2 | 内部控制测试与应用 | 根据实验指导书,结合实际案例进行实验掌握内部控制测试应用 | 2 | 验证性 |
3 | 审计重要性与审计风险等案例审查 | 掌握审计重要性、审计风险分析 | 2 | 综合性 |
4 | 综合案例分析 | 根据资料结合收入、利润、现金、银行存款、固定资产等案例对交易循环等审查 | 2 | 综合性 |
六、成绩考核与评定方式
1.出勤率20%;旷课一次扣5分,请假一次扣2分。学生旷课与请假时数超过实验学时数2次,按学校规定,该科成绩不及格。
2.实验准备10%;准备充分,10分,余依次降列,最低为0分。
3.课堂讨论20%;积极参加,结论准确20分,余依次降列,最低为0分。
4.实验报告50%;根据实验的质量、结果给分,总计50分。
七、使用的教材及主要参考书
《审计实验指导书》,自编教材
责 任 表 | 撰写人 | 鹿丽 | 教研室主任 | 黄世英 |
参加讨 论人员 | 黄世英、宋宏丹、王保良、赵忠伟 |
院长(系主任)签字: | 日期:2006.08 |