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《电子商务实验》教学大纲
发布时间: 2012-10-09      访问次数: 21

 

 
课程编码:020971           课程英文名称:Expriment for Electronic Commerce
学 时 数:36                       分:1.5
适用专业:会计学、市场营销、农林经济管理
 
一、制订本课程实验大纲的依据
1.依据2006年大连水产学院《本科培养计划》
2.2006版《电子商务》课程教学大纲
3.互联网发展的现状与趋势
二、本课程实验教学的作用
通过本实验学生可以了解和熟悉互联网的应用,尤其是电子商务网站的建立及使用,培养学生网络营销的能力与网站的维护技术。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1.掌握网站的风格、结构设计方法
2.熟练掌握各种页面的制作方法和技巧
3.熟练掌握文件上传与下载技术
4.了解互联网上各种免费资源的获得与使用方法
5.了解网上广告、网上动画的制作方法
四、教学形式
教学形式:先由教师将本次实验重点掌握的内容和实验目的及要求交待给学生,对重点及难点进行演示,若实验内容较多则采取多次演示方式进行,并在每次演示后进行个别辅导,对于普遍存在的疑问再集中解答,保证当堂课的内容当堂消化理解。每次实验内容需要学生完成相应的实验作业。
五、实验项目、内容、学时分配及实验类型
序号
实验项目
实验内容
学时
实验类型
1
站点管理
创建本地站点;设置远程站点;新建站点;管理站点;创建站点目录结构
2
验证性
2
制作简单网页
网页的基本操作;设置文件头;文本的处理;插入水平线;使用图像;设置页面属性
2
设计性
3
创建链接
超链接基础;添加链接;锚记链接;下载文件链接;热点链接
2
验证性
4
表格的应用(上)
创建表格;选择表格对象;调整表格结构;向表格中添加内容;修改表格属性;设置单元格属性;创建嵌套表格;表格制作特效
2
验证性
5
表格的应用(下)
应用表格对网页页面进行布局,并设计出一个精美的网页
2
验证性
6
网页布局设计
用表格进行版面设计;布局模式;绘制布局表格与布局单元格;调整布局表格和布局单元格
2
设计性
7
框架的使用
框架与框架网页;创建框架的步骤;创建框架与框架集;设置框架集与框架的属性;在框架中使用文本或图像;在框架中使用链接
2
验证性
8
层的使用
在网页中创建层;创建嵌套层;编辑层
2
验证性
9
CSS样式表
创建与应用CSS样式表;自定义CSS样式表;管理文本档中的样式表;管理CSS文件中的样式表;CSS样式表的使用规则
2
验证性
10
制作表单页面(上)
关于表单;确定页面属性;添加表单域;添加文本域;添加单选按钮与单选按钮组;添加复选框;添加菜单与列表;添加其它表单域;插入按钮
2
设计性
11
制作表单页面(下)
添加图象域;制作跳转菜单;添加搜索引擎;利用表单制作一个表单页面
2
设计性
12
创建动感特效网页(上)
行为的使用;创建图像交换效果;插入FLASH对象;向网页中插入视频
2
设计性
13
创建动感特效网页(下)
创建一个动感特效网页,要求应用行为在网页中插入背景音乐,在网页中插入FLASH对象及其它特效
2
设计性
14
创建动态网页(上)
ASP运行环境;数据库的连接;配置DSN;ADO连接;创建记录集
2
设计性
15
创建动态网页(中)
记录集的操作;创建SQL命令对象;服务器行为和数据绑定;页面间的信息传递
2
设计性
16
创建动态网页(下)
应用创建动态网页的知识,制作一个带数据库的网站,要求能实现对数据库的增、删、查等功能
2
设计性
17
设计创建一个精美漂亮的网站(上)
用本学期所学网站建立及网页制作相关知识,设计制作出一个精美漂亮的网页
2
设计性
18
设计创建一个精美漂亮的网站(下)
网页中有背景音乐;网页中有动态特效;网页中能实现数据库功能
2
设计性
六、成绩考核与评定方式
1.考核方式:考查课:成绩考核由学生的考勤成绩+平时作业成绩+期末实验项目作业成绩组成, 平时作业成绩和期末实验项目作业成绩折算成期末成绩。
2.评定方式: 考查课:考勤成绩占20%,平时作业成绩占50%,期末实验项目作业成绩占30%,平时成绩的50%和期末实验项目作业成绩的30%折算成期末成绩,占80%,若平时作业和期末实验项目作业学生无抄袭独立完成,实验作品达到老师规定要求,实验作品有创新,可给满分,否则根据实验作品效果可酌情扣分。
七、使用的教材及主要参考书
1.《Dreamweaver8网页设计应用教程》,王诚军等编著,清华大学出版社,2006.5出版
2.《Dreamweaver8完美网页制作基础、实例与技巧》,腾飞科技编著,人民邮电出版社,2006.6
撰写人
徐保华
教研室主任
徐保华
参加讨
论人员
徐保华、赵前程、刘谦、聂希刚
院长(系主任)签字:
日期:2006.08

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