《大学生KAB创业基础》实验教学大纲
课程编码：G10351 课程英文名称: Entrepreneurship Education for College
学时数：4学时 学 分：2.0
课程类别：公共选修课 适用专业：在校学生
一、制订本课程实验大纲的依据：
《大学生KAB创业基础课程》是KAB创业教育（中国）项目的成果之一，以选修课的形式纳入了我校教育教学课程体系。该课程突出以学生为中心的教学思想，体现出更多的参与特点，主要以鼓励、促使学生主动思考、亲身体验为主，是一门有创意、实用性强的创业基础教育课程。
该课程力图对当代大学生的就业观念进行科学指导，培养他们的创业意识，帮助他们正确认识企业创业能力和就业能力，了解创办和经营企业的基本知识和实践技能，从而提升他们的创业能力和就业能力。
二、本课程实验教学的作用：
《大学生KAB创业基础》课程通过商业游戏的方式，为学生提供了一种模拟企业运行的平台，使学生通过参与游戏模拟促进学生的主动思考和亲身体验，更好的培养学生的创业意识，了解创办和经营企业的基本知识和实践技能。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准：
《大学生KAB创业基础》课程力图对当代大学生的就业观念进行科学指导，培养他们的创业意识，帮助他们正确认识企业创业能力和就业能力，了解创办和经营企业的基本知识和实践技能，从而提升他们的创业能力和就业能力，让学生能够胜任中小企业中的工作岗位或者在缺乏正规就业机会的环境下自我雇佣。
四、教学形式
分组组建团队，参与模拟的游戏的参与式、体验式教学
五、本课程与相关课程的关系
本课程是一门综合性的课程，它以众多学科为基础。 最好具备一定的管理学、财务等相关学科知识。
六、实验项目、内容、学时分配及实验类型
| 序号 | 实验项目 | 实验内容 | 学时 | 实验类型 |
| 1 | 企业的基本运行周期 | 分组、组员角色定位、计划、生产、销售等模拟一个月四个周期的企业运营 | 2 | 综合设计型 |
| 2 | 企业的运行周期——供给与需求 | 分组、组员角色定位、计划、生产、销售等模拟一个月四个周期的企业运营 | 2 | 综合设计型 |
七、成绩考核与评定方式
实验课成绩：课堂表现60%，实验报告（体会）40%
八、使用的教材及主要参考书
大学生KAB创业基础（试用）
| 责 任 表 | 撰写人 | 刘富江 | 教研室主任 | 聂希刚 |
| 参加讨 论人员 | 聂希刚、刘富江、张宏 |
| 院长（主任）签字： | 日期：2013.7 |
