大连海洋大学实验项目卡
经管实验教学 实验室(中心) 经济信息分析 功能室
项目名称 | 市场供求均衡实验 | 类型 | 研究创新型 | 学时数 | 2 | 每组人数 | 6 |
面向课程 | 微观经济学 | 面向专业 | 经济学 |
实验目的: 使学生更好地了解真实市场中的供求关系及其对生活、人类行为的影响,锻炼学生的理论联系实际的能力 | 本实验使用的仪器、设备名称、规格、型号、数量: 电脑、投影仪 |
主要实验内容: 关于油价涨跌背后影响因素的案例讨论;市场供求均衡实验过程;针对市场均衡实验过程对市场机制展开讨论或辩论。 | 本实验使用的辅助仪器、设备名称、数量: 无 |
本实验所训练的技能: 市场供求均衡理论的掌握、理论联系实际能力 | 本实验消耗材料(试剂、试料、消耗品)的种类: 无 |
类型分为:基础型、综合设计型、研究创新型。
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经管实验教学 实验室(中心) 经济信息分析 功能室
项目名称 | 市场进入实验 | 类型 | 研究创新型 | 学时数 | 2 | 每组人数 | 6 |
面向课程 | 微观经济学 | 面向专业 | 经济学 |
实验目的: 使学生更好地了解真实市场中的情况,锻炼学生的理论联系实际的能力 | 本实验使用的仪器、设备名称、规格、型号、数量: 电脑、投影仪 |
主要实验内容: 关于民营企业获准进入军工行业的案例讨论;市场进入实验的过程;结合波特的五力图分析,讨论市场进入的考虑因素及其对市场进入决策的影响机制 | 本实验使用的辅助仪器、设备名称、数量: 无 |
本实验所训练的技能: 市场进入相关理论的掌握、理论联系实际能力 | 本实验消耗材料(试剂、试料、消耗品)的种类: 无 |
类型分为:基础型、综合设计型、研究创新型。
大连海洋大学实验项目卡
经管实验教学 实验室(中心)经济信息分析 功能室
项目名称 | 垄断实验 | 类型 | 研究创新型 | 学时数 | 2 | 每组人数 | 6 |
面向课程 | 微观经济学 | 面向专业 | 经济学 |
实验目的: 使学生更好地了解真实市场中垄断与反垄断的情况,锻炼学生的理论联系实际的能力 | 本实验使用的仪器、设备名称、规格、型号、数量: 电脑、投影仪 |
主要实验内容: 关于微软垄断问题的案例讨论;垄断实验的过程;结合国内外的反垄断法,讨论当前某一典型案例所折射出来的社会倾向及其深层原因。 | 本实验使用的辅助仪器、设备名称、数量: 无 |
本实验所训练的技能: 垄断与反垄断相关理论的掌握、理论联系实际能力 | 本实验消耗材料(试剂、试料、消耗品)的种类: 无 |
类型分为:基础型、综合设计型、研究创新型。
大连海洋大学实验项目卡
经管实验教学 实验室(中心) 经济信息分析 功能室
项目名称 | 完全信息动态博弈实验 | 类型 | 研究创新型 | 学时数 | 2 | 每组人数 | 6 |
面向课程 | 微观经济学 | 面向专业 | 经济学 |
实验目的: 使学生更好地了解博弈论在现实中的应用与意义,锻炼学生的理论联系实际的能力 | 本实验使用的仪器、设备名称、规格、型号、数量: 电脑、投影仪 |
主要实验内容: 关于朝鲜核试验的案例讨论;完全信息动态博弈实验的过程;关于艾克斯罗德重复博弈的反思和引申讨论。 | 本实验使用的辅助仪器、设备名称、数量: 无 |
本实验所训练的技能: 博弈论相关理论的掌握、理论联系实际能力 | 本实验消耗材料(试剂、试料、消耗品)的种类: 无 |
类型分为:基础型、综合设计型、研究创新型。